“话是没错，可是自己确实不擅长，怎么写都写不好，那又怎么办？”

“这……”徐莲枝一时语塞。

“这时应该发挥想像力，把命题内容往自己所熟悉爱好的方面上扯，套关系。前几年不是有个高考命题叫做《马》吗？”其实那次的高考作文要求写的是信义，一位学生用赤兔马的经历表述了信义，得到满分，后来全文登在报纸上，老廖看过一次，囫囵吞枣，还以为写的是马：“大部分人对马都不熟悉，不知道如何下笔，这时就要多用脑筋了。比如我，我是一位厨师，我就可以这么写，有一次杀马割肉，见到那匹老马眼流泪水，当时我就心受触动，接下来必定联想到人的感情，生离死别，追忆马的生平……这不就很好写了吗？”

有个学生对同桌说：“厨师？怪不得看他那么眼熟，原来他是昨天食堂那个很牛逼的厨师！”

同桌恍然大悟：“是他！昨天中午我不知道怎么就相信了他的话，硬吃半斤米饭，差点撑死。你说他是厨师还是老师？”

“绝对是老师，你看听课的人都来了，再说菜容易做，课却不容易讲。鸡蛋你煎糊了照样可以填饱肚子，讲课糟了有人听吗？我看严舟就很不适合这一行。”

同桌点头称是：“你说的也有几分道理。”

廖学兵本还要大谈特谈马肉的烹饪方法，最终忍住，说：“作文只是一种手段，人最重要的还是自身的修养和品德，这就好比武林当中的内功和外功之分，思想品德高了，自然就内力充足，再学外功的话得心应手，学什么都飞快，写出来的东西也就品质高上，阅卷老师见了心头一喜，说不定直接给你满分。”

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