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第五十九章 科学方法的广泛适用性

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王大王的科学理念基础课依然在继续。

“刚才我讲了王守仁大人的反面教材,接下来我要讲一个正面教材。诗经有云:螟蛉有子,蜾蠃负之。传说中古人认为蜾蠃是只有雄性没有雌性的,因此要养育后代就必须去把螟蛉带回巢里,养育一段时间,后来螟蛉的身体里就会钻出蜾蠃来,十分奇妙。古人还把‘螟蛉之子’引申为养子。

但是南朝梁国有个人叫陶弘景他听了以后不信。诗经上虽然说了‘螟蛉有子,蜾蠃负之’,但是民间还有‘龙生龙凤生凤,老鼠儿子会打洞’的说法呢。反正这两条中,肯定只有一条是对的。

于是这个陶弘景就专门扒开了一窝蜾蠃,发现其中既有雄的也有雌的。然后他又发现蜾蠃将螟蛉带回巢中后没有进行喂养,而是用尾上毒针刺入螟蛉。你们猜蜾蠃在干什么?”

还是龙苗苗,看了看后面居然全都是一脸茫然,然后就不懈地哼道,“寄生蜂罢了,挺常见的啊。那个什么蜾蠃肯定是在螟蛉体内产卵,让蜾蠃的幼虫把螟蛉吃掉,然后孵化了之后就钻出来了。你们都不知道?”

同学们恍然大悟,又开始一轮议论。龙苗苗一脸得意。

你对虫子挺了解的嘛,王大王心里面又嘀咕了一句,然后继续说:

“所言极是。陶弘景的行为就完美符合了科学方法。首先他对古老认知没有盲信,而是通过自己看到的现象大胆假设,然后再找到虫窝不断观察试验,最终验证了自己的发现。要是没有陶弘景的科学研究,我们怕是还要对冷血杀手蜾蠃谬赞一千年啊!

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