事实证明，我确实不是能安分地坐在教室里听课的类型。

尽管在我累死累活的工作时期，曾回想过以前的学生时代，并暗暗期待自己能回到那个年龄。但现在真正再次亲身经历后我才发现，我想要的只是无忧无虑的感觉而已。

阶梯教室呈扇形，讲师是位灰袍的老者。尽管他已经把课程讲述的非常贴近生活了，对我来说还是有些无趣。

非实战课的学生们除了选修课之外，每天都有一节必修课。

所有同年级的学生坐在这个教室里面，听着讲师介绍非实战课的发展路线，并为学生们提供方向。

简单来说，灰袍老者的理念可以概括成一句话。

——你们自身没有丝毫战斗力，想要在这看似平淡的乱世中明哲保身，只能躲在强者的身后。

说实话，我觉得这种想法实在是有够不负责任。尤其是作为一位人民教师来说，间接但却果断地否定了学生们的潜力这件事，确实不太好。

不过，又不能说他的话毫无道理。从这个年龄段就开始暗示学生们，要学会利用可用资源，不要钻牛角尖，也不失为一种理性的教育方式。

在我看来，这种教育方式更像是培养“职业经理人”。无论做什么事，都以想要得到的结果作为第一优先级，在保证投入的精力和得到的回报成正比的情况下，不管采用什么方法都可以。

所以莫比乌斯和我想象的一样，是以“培养国用人才”为第一目标而运转着的。无论是它这个时期在帝国中的影响力，还是身处皇城的绝佳地理位置，或是下足了成本四处挖墙脚完善的师资力量。甚至单单为学生们提供了一个能互相熟识的平台这一点，就足以看出莫比乌斯的诚意。

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