“思思，你昨天寄得包裹寄件人和收件人写反了，美国邮政退还给我们们了，今天重新寄一下。”

弗兰教授面色不虞，很奇怪为何平日里细心稳妥的易思思变得如此莽撞大意。

易思思面红耳赤地接过包裹，连声道歉。

“我下午需要乘飞机去西安，中午的研讨会取消，请记得通知组里的其他人。”

弗兰教授公务繁忙，身为“中美交流中心”主任，时常前往中国出差。即便如此他也没有松懈对“父母对儿童发展的影响”的教学和研究。易思思的导师并非弗兰教授，而是另一位研究“同伴关系”的威尔逊教授。

易思思成为弗兰教授负责的“中美交流中心”的秘书后，主动要求参与他的学术研究项目，每周都会加入他的研讨会，积极讨论。

弗兰教授并没有因为易思思不是他的学生而区别对待。往往布置的任务和其他的同学一样，作业的zhi量要求也一样高。

易思思平日里既要做诸如打印文件、寄送包裹等琐事，又要忙于学业和研究项目，这学期的生活状态相当充实忙碌。

易思思的秘书工作让身为老板的弗兰教授非常满yi，办公室的两位同事也对她赞不绝口。

自春假从芝加哥回来后，易思思虽有些心神不宁，但强打精神的她鲜有出错。这次的失误让她羞愧得恨不得找个地缝钻进去。耳闻弗兰教授的新请求，忙不迭地答应。

“好的，我马上就给大家发邮件。”

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