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25、教学方式(五)

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水里黑漆漆的。

狄林只能闭上眼睛,用自己对水元素的感应来找到那块表面藏着火元素的小石头。

脑海中明灿灿的一片水元素,密密麻麻得好像散落一地的银色芝麻。别说火元素,连一点空隙都看不到。

狄林又一次浮出水面换气。

湖水虽然不是很深,但他在水里呆了这么长的时间,体力和意志力都在耗尽的边缘。

他忍不住转头看了眼岸边。

只是一会儿的工夫,天色就已经完全暗下来了。

海德因和索索的身影一起淹没在那片树林中。他只能靠记忆中的位置,隐约去猜测他们可能在的方向。

“呼……”

他听到自己深深地呼出口气,然后继续沉入水底。

他数不清这是他第几次入湖底,每次都希望是最后一次,每次都失望。他该庆幸自己从小玩水,所以才能坚持到现在么?如果不是这样……

狄林想象海德因的模样,立刻得出结论,就算不会游水,他也会把自己踹下来的。

或许,对他来说,只有他方法的使用,没有是不适用。

脑海中的水元素突然闪了一下。

所谓闪烁,就是一明一暗。

他心头一紧,慢慢地游回原来的位置。

那黯淡的点在脑海中清晰地浮现出来。

狄林伸出手,在湖底慢慢地摸索着,一块一块……直到抓住。

“咕噜咕噜……”

抓到石头的他顷刻将意志和身体都放松下来。

等他发觉不好,身体已经不听使唤,而空气却不停地从鼻腔中逃散出去……

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