起。

裴灼清楚这些，所以在和胡主任解释的时候思路很清晰。

“……但不管怎么说，还是给学校添麻烦了。”

胡主任听见这事儿也头疼，跟领导打电话请示了一下，还是答应了。

“你们尽量低调点，和学生还有学生家长不要有任何金钱往来。”他把钥匙交到裴灼手上：“其他事我们来沟通商量，你尽管教书。”

班里有十几个学生报名参加，在冬日里风雨无阻的过来补课。

裴灼头回给他们在周末开小灶，时间安排的不松不紧，还允许家长坐在后排旁听。

他熟悉每个学生的优势和劣势，在因材施教方面有种稳妥的自信。

这也是孩子们喜欢他的原因之一。

陆凛不方便过来接裴灼下班，就会独自在家里照顾狗狗洗衣做饭，然后在小区门口等他回来。

他们都习惯这样，在疲惫的时候把车开到小区附近的停车场，然后慢慢散步回家。

其实小区里的环境一成不变，逢年过节偶尔挂串灯笼什么的，喷泉池看久了也索然无味。

但从小区门口到家门口的一段路，好像才是独属于休息这两个字。

家里有教案试卷要写，学校有学生领导等着。

他们总是互相陪伴着对方慢慢走，经过回廊，穿过喷泉群，绕过秋千架和树林，把紧绷的神经和肌肉都缓缓放松。

到了期末之前，冬日里闲散怡情的小雪转成了大雪。

裴灼原本想直接把车开到地下停车位，但开到家门口时北风忽然停了，天上还出了太阳。

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