索菲亚女士对李丽萨说，平时她们都是单独测试小孩的，不让父母陪同。但是考虑到李拉拉才抵达西雅图二十七天，她们临时更改了规则，让李丽萨留下来，充作翻译。

索菲亚女士请保罗到教室外面等待。

爱玛老师是第一位测试的老师。索菲亚女士和其他两位女士都在旁观。爱玛老师拿出一张满是图片的大图，然后让李拉拉按照指令把圆形，方形等都指出来，并且把不同颜色的形状都指出来。李丽萨把英文翻译成中文，讲给李拉拉听。李拉拉都很好的指出来了。

索菲亚女士和另外两位旁观的女士观察到李拉拉有的时候没等李丽萨翻译，就能准确的按照爱玛老师的要求指出需要的图形和颜色。在索菲亚女士的授意下，爱玛老师给李拉拉测试了第二遍。这次，李丽萨没有翻译，李拉拉专注的听爱玛老师的英文，然后按照英文指示把图形和颜色指出来。这次，李拉拉只出错了两次，因为爱玛老师的英语那两次故意说的稍微复杂了点。

然后艾米丽老师给李拉拉测试音乐。艾米丽老师给李拉拉一个小鼓，然后放音乐，陪着李拉拉玩，并且指示李拉拉按照音乐打节奏。李拉拉玩的很开心，打鼓的节奏掌握得特别的好。

之后诺娃老师和李拉拉一起做了会手工，就是串串珠子，折纸头这些简单的手工。

最后索菲亚女士亲自来测试李拉拉的英文程度。就是索菲亚女士报一些英文单词，让李拉拉从一张大图画中找出相应的图片。

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